Esta es la blog de la materia "Tecnología Educativa", del 4º año B del Profesorado de Inglés del Instituto Superior de Lenguas Vivas de Salta, año 2.008. Todos los alumnos están invitados a participar de ella y a abrir las puertas de la creativad y de la magia, tan relacionadas con nuestra asignatura.
va la nueva actividad, para que realicemos a lo largo de esta semana y hasta el lunes. Les propongo que analicen estas imágenes: la primera es una imagen fija. La otra es un archivo power point; en realidad es un libro que se llama "Zoom", de Itsvan Banyai, que fue puesto en diapositivas de power point.
Bien, la consigna es que traten de buscar relaciones entre las dos imágenes y lo que estuvimos viendo esta semana... piensen, imaginen... espero sus comentarios en el Foro, o en este mismo blog quienes se animen...
¿cómo están pasando el fin de semana? Espero que muy bien... este domingo está soleado y alegre...
La semana pasada continuamos viendo el tema de los recursos didácticos. Esta semana vamos a seguir con este tema. Los espero mañana a todos con el práctico sobre el texto de Alejandro Spiegel realizado. Los que faltaron pueden pedir las consignas a sus compañeros. Otra cosa importante es que les entregué la consigna para la primera producción, que deberán presentar en la clase del día 12 de mayo.
Les dejé un nuevo listado de enlace relacionado con recursos de la web realizados por diferentes profesores para la enseñanza del inglés. Por ahora tienen algunas actividades realizadas con Hotpotatoes, el programa que probamos el lunes. En la parte de "Curiosidades" les dejé el enlace a la página de Hotpotatoes y un tutorial, para los que quieran comenzar a ver... aunque más adelante lo vamos a analizar entre todos.
Bueno, los espero mañana. Que tengan un lindo domingo,
durante la semana estuvimos hablando de los recursos didácticos, los definimos y los clasificamos. Hicimos hincapié en que siempre que los apliquemos, debe ser dentro de un marco de PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA, es decir, diseñando esas incorporaciones, pensando en qué momento de la clase los vamos a incorporar, quá van a tener que hacer los alumnos... así, eligiendo los recursos adecuados e incorporándolos de manera planificada, potenciaremos y enriqueceremos nuestras clases, y nos las banalizaremos ni empobreceremos.
Podemos utilizar recursos didácticos para motivar, para introducir en determinadas temáticas, para apoyar nuestro discurso, para evaluar... tenemos infinitas posibilidades, por eso los docentes somos compositores que debemos aplicar siempre la creatividad. Así, nuestros alumnos aprenderán más y mejor.
Les dejé en la columna derecha dos nuevos enlaces: uno hacia las ilustraciones de Jean Marc Cote, el dibujante de ese dibujo que vimos ayer sobre cómo se imaginaba la educación en el año 2.000. Véanlos, son curiosos. También les dejé un texto de una entrevista a Adith Litwin en la que desarrolla muy bien estos temas de los que estuvimos hablando. Les voy a dejar en estos días los Power Point que utilizamos en las últimas clases, así repasan las ideas.
El lunes nos encontramos en el LABORATORIO DE INFORMÁTICA de la planta baja para trabajar allí. Vamos a hacer actividades relacionadas con la temática de los recursos, así que repasen sus apuntes de clase y los Power Point que les colocaré, ¿si?
Y ahora va la tarea: consiste en ver este video y relacionarlo con los temas que estuvimos hablando en clase: ¿qué pasa en este caso? ¿Cómo lo pueden describir? ¿Qué le aconsejarían a esa profesora?... espero sus aportes en el Foro, así colaboramos entre todos...
Cordiales saludos a todos,
Magdalena
PD: si el video tarda en bajar, dénle tiempo, y una vez que haya bajado le dan Play de nuevo para poder verlo entero, ¿si? SUERTE!!!!
bueno, como les prometí, les dejo algunos enlaces para que ampliemos algunos temas que estuvimos hablando en las clases de esta semana:
* Hablamos del exceso de información que caracteriza a nuestros tiempos, y en eso que menciona Juana María Sancho en su artículo: ¿cómo dar crédito a tanta imformación? Y también hablamos de cómo hacer para que esa información no nos asfixie. Les propongo leer un artículo de Alejandro Piscitelli que trata estos temas:
* También hablamos de la existencia de la brecha digital, que se da porque no todos pueden acceder a internet (por diferentes motivos); o porque muchos pueden acceder, pero no saben qué hacer con ella. Pueden leer sobre la brecha digital en esta dirección:
recién entré al Foro y lo vi muy activo, con muchos mensajes. Bien, ya muchos se presentaron y completaron la primera consigna, relacionada con las tecnologías blandas, que mañana vamos a retomar en la clase.
¡Los espero con el trabajo práctico realizado para exponerlo en la clase de mañana!
Cordiales saludos a todos y que tengan un lindo domingo,
Mi nombre es Magdalena Colombo. Soy profesora en Letras, Master en Tecnología Educativa, en Comunicación Audiovisual y en TICs aplicadas a la educación. Fanática de Internet y de las nuevas posibilidades de la Web 2.0.
